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我的教育夢 劉娟
字體:   2015-11-18  閱讀: 次  [關 閉]

  我不是詩人,不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業;也并非學者,難以用深邃的思想來思考我的價值。我只是一名普通的小學教師,我只能用陶行知的“捧著一顆心來,不帶半根草去”這句名言來激勵自己,用愛心澆灌學生這片生機勃勃的綠洲,把心血全部傾注在教育戰線上,以永無休止的追求來詮釋著“我的教育夢”。
  洗去學生時代的羞澀和稚嫩,踏上三尺講臺,手握半根粉筆,我懷揣著魂牽夢繞的理想開始了教師的漫漫征途。有人說,教師沒有前途,無法像達官顯宦那樣飛黃騰達;也有人說,教師沒有錢途,不能如豪商巨賈那樣一擲千金……然而,古人說得好:“師者,所以傳道、授業、解惑也。”這不正是對教師這份職業的崇高詮釋嗎?它賦予了我贊美和信心,也賦予了我責任和義務。從邁上講臺那一刻起,作為一個青年,青春的底色便有了“奉獻”的絢爛;作為一名黨員,黨性的光輝變多了“奉獻”的光輝。無數次夢中醒來,我都喜極而泣,心中涌動著潮水般的激動和豪情,我無法自抑,我愛我的職業,我愛可敬的教師,我要把青春獻給教育!
  孔子曰“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”教師在學生心目中占有非常重要的位置,教師的舉手投足都會成為學生學習模仿的對象,因此教師需要從小事做起,從自我做起,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。
  古有孔夫子藹藹春風推行民間教育,文化火種燃遍華夏九州,今有陶行知孜孜追求紹繼平民教育,知識鮮花開滿大江南北;古有書院林立,碩學鴻儒宣講道德智慧,今有學校遍布,飽學教師普及科學知識。從古到今,教師便承擔者知識傳播的重任。新時代的教師不僅是新知識的載體,更是道德的楷模。2008年“5·12”特大地震中,譚千秋、嚴蓉、張米亞、張輝兵等老師從容面對死神,把生的希望留給學生,用生命作為學生的支撐,譜寫了一幅幅壯麗的生命畫卷。“我把青春獻給黨”,他們做到了,他們無愧于新時代最可愛的人的稱號,無愧于黨的好兒女的稱號!
  “天佑精神矗我心,志在教育報國恩”,我們是平凡的教育工作者,我們不是時代的脊梁,但我們為時代的發展同樣貢獻著力量;我們不是社會發展的先鋒,但我們同樣可以在三尺講臺上書寫人生的輝煌。我們可以沒有鮮花掌聲,但不能沒有奉獻的激情!千千萬萬個教師,正用他們平凡但并不平庸的一生,實踐著教育者的諾言。
  時光飛逝,歲月匆匆,轉眼之間,我已經在三尺講臺耕耘了十四個年頭了。十四年來我用智慧和汗水在我熱愛的崗位上默默奉獻著,雖然很辛苦,但我始終牢記:我是一名教師,就應該“甘為人梯,樂于奉獻,堅守踏實,快樂耕耘”!雖然我早已知道,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆中畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻的是自己。但是,對于當初的選擇,我無怨無悔。我將趁著年輕,不斷學習,不斷進取,用今朝的熱血去譜寫明天的輝煌!我將用自己的智慧和雙手默默耕耘,呵護一個個希望的心田

(責任編輯:安居苑小學 )  
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