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父母千萬別輕易“偷走”孩子的夢想
字體:   2018-12-7  閱讀: 次  [關 閉]
父母千萬別輕易“偷走”孩子的夢想
〔關鍵詞〕家庭教育;夢想;親子溝通
 
一個小女孩從小就有當主持人的夢想,所以家長給孩子報了主持人班,從小學一年級開始學,堅持了六年。周圍很多人都知道她想當主持人的夢想,她的媽媽更是時刻放在心上。當小女孩不高興,發脾氣時,媽媽會說:“主持人哪有這么大的脾氣啊!”當小女孩不小心把衣服弄臟了,媽媽會說:“主持人哪有這么不講衛生的啊!”當小女孩坐姿不好的時候,媽媽會說:“主持人怎么能隨便亂坐呢!”只要看著小女孩做得不完美時,媽媽就會提到孩子做主持人的夢想。媽媽經常這么說小女孩,一開始小女孩還注意一些,時間長了,就厭煩了。
 
有一天,小女孩終于爆發了:“我不當主持人了,還不行嗎?”從此,這個小女孩就不再參加主持人培訓班了,放棄了堅持很久的夢想。
 
這位媽媽看似支持孩子的夢想,時刻提醒孩子以主持人的標準要求自己,但是她的話讓孩子感覺離主持人的標準很遠,每次提醒對孩子來說都是難言的“痛”,而不是鼓勵。
 
我教過的一個學生是班里公認的歌王。在一次班級組織的活動中,同學們一致推薦他唱首歌,可是以前愛表現的他,這次無論同學們怎么說,他都不唱,并當眾宣布,以后再也不唱歌了,一副特別傷感的樣子。
 
事后,我找他談心,了解到他在家唱歌的時候,爸爸心情不好,對他吼道:“整天唱,有什么用,能當吃,還是能當喝啊!”并且把他的音樂播放器重重地摔在地上。這個孩子特別傷心,決定再也不唱歌了。他的夢想讓爸爸偷走了。
 
作為老師,我有義務幫他找回失去的夢想。我靠近他,在他耳邊說了一句話:“你最堅強,誰也偷不走你的夢想。”
 
他看著我的眼睛,流著淚說:“謝謝老師,要是我爸爸和您一樣支持我的夢想就好了。”
 
我鼓勵地說:“當你爸爸再打擊你的時候,你就用這句話暗示自己,找回自信,找回心理能量。”他點點頭,欣慰地笑了。
 
為了徹底解決他的問題,我用了教練技術的經典問句。我問他:“你還有更好的方法應對你爸爸的打擊嗎?”
 
他說:“寬容,原諒爸爸。”
 
我接著問:“還有嗎?”
 
他思考了一下說:“不在乎,不把爸爸打擊的話放在心上。”
 
“還有嗎?”
 
“用我的堅持證明給他看,唱歌是有用的。”
 
“還有嗎?”
 
“沒有了。”他笑笑說。
 
“假如還有呢?”
 
“唱歌不耽誤學習,一定要考上音樂學院。”
 
就這樣,這個孩子又恢復了往日的快樂,被爸爸偷走的夢想又找了回來。
 
當然不是所有丟掉夢想的孩子都這么幸運,有的孩子因為丟掉了夢想,失去了一生的幸福。所以作為父母一定要保護好孩子的夢想。
 
朋友的兒子特別喜歡畫畫,理想就是當畫家。我見過這個孩子畫的人物畫,線條優美,神情逼真,畫得真不錯。他在一次做作業時,突然來了畫畫的雅興,耽誤了寫作業。媽媽發現后特別氣憤,當場打了孩子,并把孩子畫的畫撕得粉碎。受刺激后,孩子就不學畫畫了,無論父母怎么勸說,孩子就是不去。
 
朋友給我打電話,讓我開導開導孩子。我假裝到朋友家去做客,對孩子說:“我曾經看過你畫的畫,特別漂亮,這周我們學校來檢查,我想用你的一幅畫裝點我們班的墻報,你能忍痛割愛送給我一幅畫嗎?”
 
孩子聽了以后,既驚訝又大方地說:“真的嗎?可以!”
 
這個孩子沒想到我這么看重他的畫,感覺既意外又驚喜。這讓他特別有價值感。
 
孩子挑了一幅最滿意的畫送給了我,“馬老師,你知道嗎?我被媽媽打擊得在畫畫上一點自信都沒了,都準備放棄了。”
 
我驚訝地說:“是嗎?放棄太可惜了。一個人在成長的過程中會經歷很多次打擊,但是什么也代替不了堅持的力量。我去年教過的一個學生也愛畫畫,她爸爸也經常說畫畫沒用,耽誤學習,但是她發現爸爸批評之后很快就忘記了,自己卻還在和爸爸較勁。她反思為了和爸爸較勁而放棄自己的夢想不值得,所以就不在乎爸爸的批評了,最后考上了高中美術特長生。”這個故事讓他認識到一些孩子和他有同樣的成長經歷,在心中有了榜樣,所以表示無論受多大的打擊都不會輕易放棄自己的夢想。
 
臨走時,我對他說:“過年的時候,你要送給我一幅畫,我要把它掛在家里,烘托一下過年的氣氛。”這個孩子欣然接受了。這個要求讓他得到了一種認可,也給了他堅持夢想的動力。
 
我們做父母的,在孩子追夢的路上,不要因為一時的沖動,更不要因為孩子一時成績不好,就用破壞性的語言批評孩子,或用過激的行為傷害孩子,打碎他們的夢想,摧毀孩子上進的心。有夢想不容易,堅持夢想更難。有夢想的孩子,學習才有內驅力。有很多孩子丟了夢想,再也找不回來了。所以,如果不能幫到孩子,就別阻攔孩子,父母千萬別做偷走孩子夢想的那個“賊”。
 
(作者:馬軍;本文刊登于《中小學心理健康教育》。作者單位:山東省鄒城唐村中學,濟寧,273522)
(責任編輯:安居苑小學 )  
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